Век «Люби и помни!». О чем самом сокровенном писали кузбасские школьники в личных дневниках и тетрадях в течение ста лет
В Кузбассе нашли тетрадь с детскими записями 1945 года.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
По репортерской судьбе мне повезло не раз держать в руках личные записи детей из века двадцатого и века идущего.
В них делилось мыслями и мечтами Детство.
Каждый раз, сфотографировав строки, я складывала их в папку с разбивкой по десятилетиям.
Только раздел «1940-е» был пуст. Найти личный детский альбом времен войны я даже не мечтала.
И вдруг в Новокузнецкий краеведческий музей поступила тетрадь из 1945 года…
Молодая семья купила квартиру и, разбирая оставшиеся книги нескольких поколений хозяев, нашла тетрадь с датой «8/ IV - 45 г.» и принесла историкам.
…И вот уже я в музее листала ее и «слышала» со страниц голоса собравшихся вечером, весною 1945-го девчонок-подружек. И «видела», как тетрадка шла по кругу. И девочки говорили обо всем, и кто-то переписывал решенную задачку, кто-то подшивал школьный воротничок, кто-то качал ногой в старом валенке... И подружки тетрадь по очереди заполняли. И тут же несли из кухни кипяток и ломали сухарь на пятерых… И потом тетрадка перекочевала домой к подружке, затем к подружке подружки…, в конце вернувшись к хозяйке. И они, девочки, еще не знали… А я из будущего знала: до конца войны и нашей Победы оставался месяц, хотя и потом были бои с остатками группировок фашистов в Европе; и потом была разбита нашими солдатами-победителями милитаристская Япония – союзница Гитлера, отброшены японцы с не принадлежащего им материка; и что дальше в будущем в мире никогда не было спокойно, но относительно стабильные десятилетия Детства были.
И так собралась «вековая» (почти) история Детства - в необыкновенных записях обыкновенных школьников… И давайте перелистаем их вместе с «Комсомолкой».
1930-е. Цветы. Предчувствие подвига
… Девочка с длинными косами, забыв об уроках, увлекшись, рисовала портрет за портретом, напевая песню «Васильки» - о любви.
Заведя альбом и решив записывать в него интересное и любимое, она еще накануне записала стихи-шутку («Была зима, сейчас весна. Была дурна, сейчас умна. Был белый мух, сейчас ручьи. Была любовь, сейчас нет любви»).
Следом - слова песни «Васильки». Потом - нарисовала героиню из только что прочитанной книжки «Пограничный легион» в таинственной маске, в ковбойской шляпе и мужских брюках.
А сейчас на страницах альбома быстро появлялись наброски мужских портретов, потом волчицы, потом неизвестной девушки с «волной» коротких волос.
И, закончив странно спящий, словно «мертвый» последний мужской портрет, девчонка отложила исписанный кусочек угля от утюга на стол. И сдула с портретов черную пыль. И, «выговорившись», захлопнув блокнот, больше к нему не вернулась.
Так, дневник 14-летней кемеровчанки, только начавшись, закончился.
Девчонку закружили подружки, поручения мамы, соревнования, походы в театр…
И на страницах убранного альбома-дневника осталась дата – 1934 год.
А пройдет несколько лет.
Девочка вырастет.
29 ноября 1941-го под Москвой она (студентка, ушедшая добровольцем на фронт, дважды сходившая на боевое задание в тыл врага и, раненная, прикрывавшая отход товарищей и так попавшая в плен, не выдавшая фашистам никого, ничего), да, та выросшая девочка будет казнена врагами - повешена на иве. И это произойдет день в день с Зоей Космодемьянской (они были из одной ДРГ и погибли в десяти километрах друг от друга). Только Зою, ее подвиг, ее слова к согнанным смотреть казнь людям – не бояться, бороться с фашистами - вскоре узнала вся страна, и Зоя стала символом мужества, Героем Советского Союза. А наша землячка долго считалась пропавшей без вести, и звание Героя России получила лишь в 1994-м.
... Узнали Веру Волошину? Да, боевым товарищем Зои Космодемьянской по группе, по их последнему боевому заданию была она, наша Вера.
И дневник в 1934-м вела она.
Его страницы мне пересняли и переслали из Подмосковья, из историко-краеведческого музея Наро-Фоминска. И 86 лет спустя после того, как школьница Вера начала заполнять свой альбом, рисуя углем, … вот эту, оставленную ею серию портретов «прочел» Александр Сухих, психолог КемГУ, графолог. И остановился на портретах лидеров французской революции - Робеспьера, Марата, и узнал в образе волчицы и незнакомки - Шарлотту Кордэ, убившую Марата. Шарлотта была за революцию, но против террора, и убила главу террора Марата. И, минуя исторические оценки ее поступка, Шарлотту – только за то, как стойко приняла потом казнь - прозвали «самой смелой девушкой в истории мира».
И, получается, школьница Вера узнала историю гибели Марата и казни Шарлотты, хотя в учебниках, даже в вузовских, и в книгах, газетах про это в ее годы не писали. И Вера думала про Шарлотту, про плюсы и минусы ее последнего решения. И, подчеркнув на странице альбома портрет Шарлотты, Вера из плюсов взяла главное – смелость. И той «революционной» серией портретов она в 14 лет сделала свой выбор - жизненного пути.
- Для нее стала главной не личная жизнь, а служение народу, патриотизм, - пояснил рисунки Веры психолог Сухих.
И - совпадение или судьба – с образом Шарлотты поэты в веках связывали иву. И Веру фашисты повесили на иве.
И у Веры в 1941-м уже была короткая стрижка «волной».
Вера Волошина в детстве (справа) с мамой и с родными. Фото - ГАКО.
1934 год. Из блокнота Веры. Песня "Васильки". Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
Из блокнота Веры. Марат, один из лидеров Французской революции, до гибели. Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
Из блокнота Веры. Волчица, по мнению психолога, графолога Александра Сухих, похожая на... Шарлотту Корде, убившую кинжалом Марата. Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
Из блокнота Веры. Неизвестная девушка, в которой, по мнению психолога, графолога Александра Сухих, узнаваема Шарлотта Кордэ, убившая Марата. Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
Из блокнота Веры. Ее серия рисунков по истории Великой Французской революции. Портрет убитого Марата. Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
Из блокнота Веры 1934 года. Робеспьер - еще один лидер Французской революции, считавшейся предтечей русской революции октября 1917 года. Фото - архив Наро-Фоминского историко-краеведческого музея.
1945. Большая девчоночья тайна. И как в тетрадке 80 лет хранилась народная песня
… Напомню, тетрадь конца войны, заполненная разными почерками, с надписью на обложке «Альбом начат в годы ученья (в) 6 классе 8/IV – 45 г.» попала в Новокузнецкий краеведческий музей случайно. Ее принесли парень и девушка, найдя в купленной квартире, разбирая быт старых хозяев. Точнее, принесли два рукописных детских альбома (о втором речь будет ниже. – Авт.).
И, узнав про тетрадь 1945 года, как же я спешила из Кемерова в Новокузнецк - «из первых уст» узнать, как жили, учились дети, как теряли близких, как ждали своих с фронта и ждали Победу.
И, залпом прочитав тетрадь, аккуратно сшитую вручную из упакбумаги белыми нитками, я спросила Петра Лизогуба, замдиректора музея по науке:
- И ведь все девчонки пишут только… о будущей любви. Почему?
- Был близок конец войны. Будущее – мир, а с ним и любовь, и счастье, - приближалось.
- Будущее, наконец, становилось реальным, - мы ответили вместе.
К тому же подружки заполняли альбом на память - наверняка многие должны были скоро разъехаться. Среди девочек в тетради, к примеру, Х.В. писала по-украински, и, значит, была в Кузбассе ненадолго, в эвакуации. Или Люда Зырянова писала про школу, которая была «семилеткой»: «Мы кончим школу, разойдемся, Куда назначено судьбой. Под этот кров мы не сойдемся, Он будет, жаль, совсем другой».
И дальше – шло ее напутствие хозяйке тетрадки – Тае Жуковой (имя, фамилия, сначала спрятанные в инициалах, стали понятны к середине тетради - посвящениями Тае). Вот одно из них. «Молодость чудная, Юность волшебная. Пользуйся счастьем. Живи! Пусть прозвучит твоя песня победная – Первая песня любви».
Или послание - от Гали: «Тая, помни меня. Люби и помни, вот два слова. Довольно будет для альбома».
А вот от другой подружки строки в духе городского фольклора: «Любовь – есть лучший дар природы, Без любви нет цели жить. Живут с любовью все народы. Позвольте вас, Тая, полюбить»
И, конечно, в тетради много тогда любимых 13-14-летними девочками песен.
И знаменитая «Я уходил тогда в поход в суровые края» (о любимой, оставшейся верно ждать своего бойца).
И есть в тетради «дворовые» песни про любовь. И «бродячие» баллады про любовь и кинжал...
И много напутствий вроде этого – «В дороге жизни, полной треволнений, Не отступай без боя ни пред чем».
И немало строк, точно, списанных девочками из альбомов взрослых сестер.
- А если бы это был ваш класс – весной 1945 года? И вы бы, учитель, дали бы задание написать на свободную тему. И весь девчоночий класс, а обучение тогда было раздельное, написал бы … о любви, как бы вы себе это объяснили? – спросила я Любовь Найданову из поселка Каз, учителя с почти полувековым педстажем.
- Любовь – единственное оружие, которое сильнее пули. И эти девчонки знали это лучше нас, взрослых, - ответила Любовь Дмитриевна. –… Эти девочки в апреле 1945 года (еще) не знают, что война заканчивается. И они желают любви - подружке и себе тоже, чтобы удержать любимого (друга… - Авт.) на этой земле, чтобы он вернулся, чтобы жизнь победила. Это своего рода протест... Смерть, которую сеяла война, пыталась отнять у девочек будущее, стереть их, как личность. А они, беря ручку, возвращали себе право быть девочками. «Ты не сломаешь нас, война! Мы будем жить, выходить замуж и рожать».
И дальше – размышления учителя Найдановой, которая – в силу материнского и учительского дара от Бога - мгновенно поняла девчоночьи души из далекого 1945-го...
- Война учила молчать, нельзя было плакать громко, нельзя жаловаться, а тетрадь принимала всё. И если у них (возможно, у многих - эвакуированных в Сибирь. – Авт.) нет описания бомбежек в таких тетрадях, значит, они (эти потрясения) «пережеваны» внутри…А первая любовь - это лучшее, что у них было или будет…И девочки писали о любви именно потому, что вокруг была война, и это не было бегством от реальности, это было выживанием. Вокруг «похоронки», сводки, очереди за хлебом, пустые дома. Любовь была дефицитом в то время, как сахар, как мыло. Ее хотелось записать, чтобы сохранить…
И еще… (привычно по-учительски Любовь Дмитриевна делает вывод в конце размышления) "... свет - он бесконечен, а тьма конечна. Любовь – это жизнь и свет".
… Вот почему на каждой странице Таиной тетрадки 1945 года, в строчках каждой девчонки и было такое сильное ожидание будущего и любви. И оно - сбылось. Это поколение подростков конца войны выросло, в 1950-х благодаря ему в каждом дворе появилось много малышей. Страна, потерявшая в Великой Отечественной войне столько миллионов жизней, «шагнула» в будущее.
P.S. В известном сериале «Офицерские жены» при сцене расстрела – своими – радистки Вари, звучат строки про молодую девушку, что «за пайку хлебушка немцу продалась». Обвинение Варе было несправедливым, ее случай был исключением, потому что «… она наша, и ее немец был, как наш», он, хирург, лечил, оперировал подпольщиков… Но случаи реального предательства Родины и отношений с немцами в оккупации были. И хотя стихи в фильме кажутся «новоделом»... На самом деле в годы войны жила, была такая народная песня. Она в разы длиннее отрывка из телесериала. И вот эта народная песня – ВСЯ – оказалась записана в тетрадке Таи ее подружкой Любой Меркуловой в 1945-м!...
«И я, прочитав эти страницы дневника Таи, эту ходившую в народе песню, с волнением вспомнила слова моей мамы, - говорит учитель Найданова. – Мама в 16 лет, в войну, была в оккупации. Она была очень красивой и, выходя на улицу, мазала сажей лицо, чтобы не привлекать внимания... Эта территория была оккупирована не немцами – итальянцами... Кстати, много лет спустя, после войны, приезжали пожилые итальянцы, посмотреть, где воевали, погибли их сыновья. И хотя наша, народная, память о лютой войне и о жестокости фашистов никогда не уйдет… Но в тот день было очень холодно - в приезд туристов-иностранцев, и те итальянские старики очень мерзли. И соседка моего брата вышла к ним и, пожалев по-русски, подарила теплую шаль».
Вся девчоночья тетрадь конца Великой Отечественной войны - об ожидании любви и счастья.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Любимые песни и напутствия подружке-шестикласснице Тае - на будущее - от девчонок 1945 года.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
1952. О счастье научных открытий
А второй дневник, принесенный в музей, оказался без подписи автора. Но, похоже, его вела младшая сестренка Таи Жуковой.
И, судя по упоминанию ей понравившегося фильма и ее слов - про еще живого Сталина, пояснил мне Петр Лизогуб, замдиректора музея, написан дневник летом 1952-го.
И вела его девочка в пионерлагере в Костенково, что был от КМК.
Девчушка была из 19-го (по счету!) отряда. В нем, по списку, были одни девочки. Отряд, по специализации и любимой песне, был «мичуринским». Изучение Земли, открытия в науке, путешествия, экспедиции – к этому тянуло этих девчонок.
Поэтому так много места автор дневника отвела новому фильму «Пржевальский», показанному детям в лагере.
«5 июля. «Пржевальский». Этот кинофильм повествует о великом русском путешественнике Пржевальском, который исследовал Уссурийский край, Центральную Азию и Тибет... Этот человек прошел тридцать тысяч км пешком, десять лет провел в седле, но все испытания, лишения не сломили его воли. Стремления этого великого человека были направлены на увеличение блага своей Родины… После того, как посмотрели это кино, (в отряде) было много… разговоров».
А дальше в дневнике – и про поход, и про дежурство в столовой, про купание в Чумыше, про Синие скалы… Но сильнее всего описано 28 июня и футбольный матч мальчишек с их лагеря с мальчишками Свердловского лагеря. Наши выиграли 4:1. Понятно, девчонки болели за героев дня - футболистов, ну и влюблялись. Но последнее осталось в дневнике «за кадром».
Детский альбом ориентировочно лета 1952 года.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Девочки, с кем автор альбома была в тот год в лагере.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Премьера фильма была в 1951-м. Значит, в лагерь его привезли летом 1952-го, и альбом написан до смерти Сталина, ведь упоминание о живом вожде в записях есть.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
День футбольного матча.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
1981. Машков и поколение вопросов и ответов
Про звезду российского театра и кино Владимира Машкова в родной школе помнят: «... сыпал монологами из спектаклей и цитатами из книг и фактами о жизни рок-звезд», был «патлатым под «Битлз», «провел первый в СССР конкурс красоты – «Мисс 8 марта», победительницу в классе выбирали не по лицу и фигуре, а по… лотерейному билетику».
И был «… взрывом эмоций и неожиданных идей».
И «Вовкой – доброй душой».
И еще со школы был «человеком мира». Его считают своим оба десятых класса 26-й школы Новокузнецка выпуска 1982 года. А еще подшефные пятиклассники, которых Машков учил, как бороться с застенчивостью, приводя примеры из жизни великих людей. И Машкова считают своим в ДК, где он играл в ансамбле. И помнят многие дворики и беседки, где после уроков или репетиций в агитбригаде «зависали» среди листопада повзрослевшие, уже усатые, как и Машков, десятиклассники и расцветшие в одно лето десятиклассницы.
- Мы любили заходить к Володе домой, все там гурьбой сто раз перебывали. Это был особенный дом! Там разрешалось все. Мама и папа Володи – чудесные и талантливейшие были люди, Наталья Ивановна была режиссером театра кукол, папа – Лев Петрович – ведущим актером. Они считали: детям нельзя расти в строгости, это губит талант, - рассказывала мне одна из одноклассниц. - Первое потрясение было, как заходишь в комнату Володи, - это исписанные полностью хозяином и гостями обои на стенах. Там было все – цитаты, фразы из песен, просто переписка, шокирующие точки зрения.
А на потолке была нарисована обнаженная дева, прикрытая люстрой, это тоже творчество кого-то из гостей.
- Уходили от Машковых всегда с сожалением - так время быстро пролетало. Не могли наговориться о книгах, которые тогда было трудно достать, о рок-музыке, о всеми любимой рок-опере «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты».
И в тетрадке-анкете, ходившей в 1981-м среди десятиклассников, на вопрос об увлечениях почти все ответили: «... книги». 16-летний Машков ответил тоже: «Занимаюсь в ВИА, собираю рок-музыку, читаю книги, делаю дела с друзьями».
А вопрос «Каким должен быть современный юноша?» собрал ответы от девочек и мальчиков самые разные. Но на первом месте было: «должен быть смелым», а еще «умным» и «честным». И от Машкова был ответ: «Наверное, юноша должен быть смелым, выдержанным и, конечно, веселым».
И ответы на вопрос «Какой должна быть современная девушка?» тоже были самыми разными. Но чаще всего прозвучало: «должна быть доброй», «единственной в своем роде». Мнение Володи Машкова - девушка должна была быть «обязательно симпатичной (умной не обязательно) и нежной, как роза без шипов». А другой старшеклассник, участник анкеты, подвел черту, записав простую мечту всех мужчин на свете, что девушка должна быть просто «любящей».
И был в анкете вопрос «Что такое любовь?» На что подростковый еще народ ответил спорами. «А разве любовь есть?» - «А разве любви нет?» - «Не знаю, не испытала…» - «… словами трудно объяснить». – «Любовь – это жизнь». А Машков ответил: «Любовь – прекрасное чувство, и если человек теряет любовь, ему становится ужасно одиноко».
И был вопрос, что, к примеру, страшнее всего потерять… И ребята и девчата 1980-х ответили: «самих себя и свою совесть», «доброту к людям», «свободу, равенство, братство». Володя сказал: «Страшно потерять друзей и, конечно, честь».
И был вопрос «Ты любишь мечтать?» И почти все сказали, что да, поясняя: «… без мечты мир гаснет». И ответ Машкова был: «По-моему, все люди любят мечтать, жить без мечты невозможно».
Сам он мечтал об актерской профессии, но никто в школе об этом не знал.
Машков тогда делал выбор между биологией и театром, кино. Сдав последний школьный экзамен, определился – подарил школьной библиотеке две своих любимых энциклопедии по биологии и поехал поступать в театральное.
И хотя с тех пор прошло столько лет, и легендарный Машков – давно знаменитость, но в его школе, вспоминая анкету и те его ответы, говорят, он совсем не изменился, Честь и Дружба, Мечта и Дело – это по-прежнему про него.
Владимир Машков - выпускник 1982 года. Фото - архив музея школы N26 (Новокузнецк).
Из тетрадки-анкеты. Ответы старшеклассников на вопрос "Ты любишь мечтать?". Ответ Машкова под номером восемь.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
1969 – 2018. Мир в снегах заснеженных. «Кодекс чести» от школьников 1990-х
Учитель Любовь Найданова из 24-й школы поселка Каз известна в Кузбассе и стране тем, что издала Полное Собрание Сочинений ее учеников.
В 30-томник вошли лучшие из примерно 15 тысяч сочинений ребят разных десятилетий.
Списать хоть одно из них – нынешнему школяру - невозможно. Настолько оно неповторимое, по мыслям – близкое к личному дневнику.
- У меня было счастливое детство. Папа рос сиротой, с мачехой, которая его не любила, не жалела. Он в детстве лишился ноги, в «ночном»… Поэтому, как он вырос, женился, свои дети «пошли», любил нас больше всего на свете, баловал. Говорил, самое ценное в жизни – дети, - рассказывала мне Любовь Дмитриевна про то, как и почему она, после школы, выбрала работу с детьми.
... И в 1969-м она, учитель начальных классов, приехала, по направлению, из родной Воронежской области в Каз. Работала с малышами и училась дальше.
В 1976-м получила диплом уже учителя русского языка и литературы. И тогда-то все и началось!
… На субботник «её» девятый класс шел, тянулся лениво. Она пришла одетая по-рабочему. А школьники при параде. И как ни старалась «зажечь» ребят, те отработали по-минимуму. И вечером, расстроившись, она… написала об этом рассказ.
А потом был классный час – по другой теме. В конце, увидев поднятую руку учительницы с последней парты, ведущая-девочка удивилась: «А разве есть еще какие-то вопросы, проблемы?» - «Есть. Хочу прочитать вам один рассказ».
И сила слова била в цель. И школьники прятали глаза... На следующем субботнике они уже работали, драили стены школы, как дома, и с песнями.
- Мой «писательский» жар ребятам запомнился еще и… свободой мысли. И я вскоре заметила: они стали писать сочинения, не боясь сказать, что на душе… И я хвалила. А накопилось несколько самых классных сочинений, подумала: буду собирать и печатать сборники. Объявила. Ребята воодушевились…
Потом выбранная детьми редколлегия (учительница и ребята) отбирала лучшие тексты. И шла к школьному «переплётному» кружку, чтобы выпустить том!
И Полным Собранием Сочинений «заболела» вся школа. Даже двоечники рвались попасть в него.
- И удавалось. Всегда важно ребенку подняться на ту высоту, на которую он может подняться.
В ПСС вошли детские мысли о добре и зле, дружбе и предательстве, долге и чести… А один том, сочиненный всем миром вслух, так и назвали – «Кодекс чести». В 1990-х, когда наверху «обрушили» прежнюю систему воспитания, «Кодекс» помог вести детей дальше… В нем в главках вечное: «Трудись. Учись. Не лги. Не груби. Будь смелым. Учись жалеть. Не завидуй…» И даже… «Не пей!»
… И ребята писали свои размышления не только по устоявшейся программе. Но могли и… помечтать и дописать сюжет классика.
И писали в прозе и даже в стихах. И позже Дима Стуканов, московский студент, оказавшись однажды без денег, вспомнив уроки Любови Дмитриевны, увидев объявление о конкурсе, на лучшие строки о Москве, написал стихотворение и победил. На призовые три советских рубля прожил нормально неделю – до стипендии.
- … Детство остается чистым, - убеждена 75-летняя Любовь Дмитриевна. – На переменках можно было услышать в разговорах ребят неизбежное влияние времени и взрослых. Но на бумаге, уйдя в свой внутренний мир, дети писали о своем. И в 1970-х высказанные в тетрадях мысли были по духу безоблачными, легкими. В 1980-х – романтичными. В 1990-х - сказочными (то было время, когда родители месяцами не получали зарплат, и жили трудно почти все. – Авт. ). В 2000-х – сказочно-философскими с переходом во втором десятилетии в сочинения философские, с мыслями, что значит Отечество, честь…
Вот несколько строк от школьников тех лет.
«Ясный осенний денек. Лазурное небо над головой. Воздух прозрачный. Деревья стоят голые…Земля устлана опавшими листьями. Я очень люблю осень!» (Аня, 1976.)
«Я ночью слышал соловья, Он пел прекрасно и забвенно. И замерла душа моя, Ловя те звуки вдохновенно…» (Дима, 1986.)
«Белый город… Наш город похож на белую птицу. Идет февраль. Ребята копают пещеры. А снег мягкий, и пещера падает…» (Коля, 2003.)
«Про любовь сказано много
И всю любовь не описать.
Она как цветок,
Который распускает свои прекрасные лепестки,
Но может и увять.
Любовь прекрасна, когда любишь,
И без любви нет счастья на земле,
Ведь нам дано любить,
А, значит, нужно нам этот дар осуществить».
(Т., 10 «В»)
Часть томов из Полного Собрания Сочинений.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Про белку-танцовщицу, жившую рядом с катком (из Полного Собрания Сочинений учеников Любови Найдановой).
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Сочинение в семь строк и - оценка пятерка! О герое пьесы "Бесприданница". (Из Полного Собрания Сочинений учеников Любови Найдановой).
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
Учительница Любовь Найданова выпустила с ребятами Полное Собрание Сочинений ее учеников в 30 томах, собрав в них лучшие из примерно 15 тысяч сочинений за 1970 - 2010 годы.
Фото: Лариса МАКСИМЕНКО.
2026. Каникулы и маскировочные сети
А вот что пишут, помимо игр и футбольных встреч, ребята в дневниках сейчас, во время еще одной исторической эпохи - СВО.
Шестиклассник Никита Бубенчиков (из Промышленной, школа N 56):
«2023 год, март, 15. В этот год, в этот день я понял, что научусь плести сети. (Маскировочные сети для бойцов спецоперации РФ против неонацистов. – Авт.) Рассказываю историю. Учительница сказала: «Ребята, сегодня мы идем на экскурсию!» Поначалу я думал, что экскурсия будет скучной. Но потом я понял, что узнал что-то новое… Но все равно я (потом) не ходил туда…, там… нужна была ответственность».
«2024 год, июль, 6. Спустя год все изменилось. Мой дядя ушел на СВО. И я начал помогать гуманитарной помощи, чем мог, а так же учился плести сети. Раиса Васильевна… - мой учитель по плетению сетей… Всем, кто плел или учил меня плести, огромное спасибо».
«2025 год, 15 января. За этот год я научился хорошо плести сети (масксети. – Авт.). Я плел быстро, но не умел одного – подвязывать ленты. В этот день пришел боец из отпуска…, мы сделали фото, и я плел больше обычного, целых 3 часа. Очень сильно устал…
«2026 год, 1 сентября. После классного часа пошел плести сети…. Я научился плести очень хорошо и быстро плету. Я понял, что раскрыл свой талант, и теперь этому умению могу учить других».
(Так и есть, хвалят Никиту в волонтерском движении «Мы вместе» в Промышленном, он за лето приходил в штаб часто, плел масксети почти со взрослой сноровкой. И у него на все времени хватает: и на футбол, и на занятия боксом. А еще на эксперименты по химии "в духе Гарри Поттера": у Никиты научный склад ума, химические опыты он проводит под присмотром мамы.)
И Рита Гамаюнова, семиклассница из той же школы, пишет в своем дневнике и про поездку с семьей на Алтай, и про детский лагерь, и про соревнования, но особенно - про масксети…
«2 июля. Была в штабе гуманитарной помощи "Мы вместе"... Они помогают бойцам СВО. О штабе я узнала от бабушки. Она и другие женщины трудятся там ежедневно. Когда я туда пришла, … мне показали, как плетутся сети для маскировки техники и укрытия бойцов… Сеть как для ловли рыбы, ее обвязывают, натягивают на специальный станок…»
«3 июля. Сегодня работа началась с подготовки к сетям. Работа монотонная, из-за плотной ткани пальчики болят от ножниц… Ленту получается плести уже без подглядки схемы, это радует».
«7 июля. В очередной раз я в штабе…, пришла не одна, а с подругой Настей… Каждая пара рук – это большая помощь. От нас не ждут великих дел, а всего-навсего небольшой трудовой вклад… Да, работа волонтера очень важна. Хочется помогать больше».
«15 августа. Плету сети, очень нравится, получается уже намного быстрее, научилась сама выбирать правильный рисунок… В штаб стали привозить много овощей для сушки…»
«25 августа. Продолжаем плести сети. Поступают просьбы и заявки. Бойцы, которые приходят в гости, придают сил двигаться дальше».
Один из заглянувших в волонтерский штаб бойцов, рассказала Рита дома, вспоминал: прилетел дрон врага, сбросил боеприпас. Но маскировочная сеть, натянутая над бойцами, оказалась, наша, такой прочной, что отрикошетила. И взрыв ушел в сторону, никого не задев.
Фрагмент из дневника Никиты. Фото - архив семьи.
Никита Бубенчиков часто приходит к волонтерам и помогает плести маскировочные сети для СВО. Фото - архив семьи.
Фрагмент из дневника Риты Гамаюновой. Фото - архив семьи.